Les textes réglementaires
Les notes de service concernant l’épreuve anticipée de français et les épreuves communes de contrôle continu en classe de première et de terminale sont publiées au Bulletin Officiel ce jeudi 25 avril.
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Modalités d’organisation du contrôle continu pour l’évaluation des enseignements
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Épreuves anticipées obligatoires et épreuve orale de contrôle de français
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Épreuve commune de contrôle continu de langues vivantes A et B
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Épreuves communes de contrôle continu pour l’enseignement scientifique
Les arrêtés sur les baccalauréats binationaux et sur le contrôle en cours de formation en EPS seront publiés prochainement, à l’issue du Conseil supérieur de l’éducation qui en étudiera les projets ; une consultation nationale sur les programmes de terminale sera ensuite organisée pour une publication à l’été.
Les baccalauréats binationaux
Ce document détaille le projet d’adaptation des dispositions des cursus binationaux à l’évolution du baccalauréat : enseignements en culture et langues étrangères, évaluations en contrôle continu en terminale, coefficients dans les différentes filières.
Pour le baccalauréat franco-américain, des modules d’Advanced Placement remplacent les épreuves correspondantes en histoire-géographie, en langue vivante et dans un enseignement de spécialité au choix.
Les enseignements de spécialité proposés par le CNED
Les académies ont la possibilité d’augmenter l’offre d’enseignements de spécialité de certains établissements avec l’offre proposée par le CNED.
Ainsi des conventionnements peuvent-ils être passés entre les recteurs d’académie et le CNED pour ces lycées dont les élèves pourront accéder à un ou plusieurs enseignements parmi :
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Langues, littératures et cultures étrangères ou régionales (allemand, espagnol ou italien) ;
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Arts (musique ou arts plastiques) ;
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Littérature, langues et cultures de l’Antiquité (latin ou grec) ;
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Numérique et sciences informatiques.
Ce dispositif, qui reste exceptionnel, permet d’enrichir l’offre de spécialités d’établissements ne pouvant recourir aux approches plus courantes (en particulier pour les établissements les plus isolés) et de prendre en charge le financement de l’enseignement de spécialité proposé par l’établissement d’inscription au travers de la convention rectorale avec le CNED pour les élèves qui souhaiteraient en bénéficier.